5月27日下午，湖南教育出版社“出版+科技”深度融合青年創(chuàng)想會在公司 15 樓會議廳舉行。本次活動以“數(shù)智賦能出版 青年創(chuàng)見未來”為主題，聚焦前沿科技與出版行業(yè)融合創(chuàng)新，展現(xiàn)了湘教社在創(chuàng)新發(fā)展道路上的堅定步伐與積極探索。公司領(lǐng)導班子成員、各部室負責人及全體團員青年齊聚一堂，共同見證湘教社青年以科技為筆、創(chuàng)新為墨，在出版藍圖上勾勒未來的精彩篇章。
活動在團中央《給青春的演講》主題視頻中拉開序幕。視頻中，宇樹科技創(chuàng)始人王興興以質(zhì)樸而充滿激情的演講，生動詮釋了新時代青年以科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)變革的使命擔當。隨后，公司團委書記陳東鋒發(fā)出《AI新青年倡議》，號召全社青年員工將AI思維融入出版實踐，以數(shù)智動能推動個人成長與事業(yè)發(fā)展，這一鏗鏘有力的宣言成為全場行動的號角。
在專題講座環(huán)節(jié)中，科大訊飛智慧教育研究院高級研究員、教育行業(yè)湖南咨詢總監(jiān)柳德斌帶來《人工智能助力教育出版高質(zhì)量發(fā)展》專題分享。他聚焦人工智能在選題策劃、編輯審校、營銷傳播的具體應用，以及在AI學伴、智慧教輔、人機共育等領(lǐng)域的場景賦能價值，系統(tǒng)闡釋了AI技術(shù)如何驅(qū)動教育出版業(yè)從“知識傳遞”向“能力培養(yǎng)”的范式轉(zhuǎn)型，助推產(chǎn)業(yè)向智能化、精準化邁進。
在“出版+科技”成果展示環(huán)節(jié)，融創(chuàng)中心萬敏通過《GIS和RS技術(shù)在教材中的應用》報告，生動展示了如何依托地理信息系統(tǒng)（GIS）和遙感（RS）技術(shù)，將抽象的地理概念具象化，通過數(shù)字地球教學系統(tǒng)實現(xiàn)地理教材內(nèi)容的可視化呈現(xiàn)與交互式學習。融創(chuàng)中心湯露則在《人工智能和虛擬仿真技術(shù)在教輔中的應用》分享中，重點介紹了湘智教輔的AI功能，如拍照批改、AI答疑、錯題歸集及學科特色功能等，探討了虛擬仿真技術(shù)如何為教輔產(chǎn)品注入互動活力，充分展現(xiàn)了科技在教育出版領(lǐng)域的創(chuàng)新價值。
青年創(chuàng)想提案環(huán)節(jié)將活動推向了高潮。融創(chuàng)中心申政提出的《AI垂類模型賦能的數(shù)學教育全場景解決方案》，以人工智能為核心引擎，構(gòu)建了一個覆蓋教學全鏈條、學習全場景的數(shù)學教育平臺，為解決傳統(tǒng)教學模式中存在的問題提供了新的思路和方法。家校共育網(wǎng)李依晴、教輔編輯部謝貺穎的《地理教材新生計劃：文創(chuàng)IP×湖湘文化的沉浸式探索》，通過深度挖掘湖湘文化精髓，賦能教材IP創(chuàng)新開發(fā)，打造了沉浸式學習場域，引領(lǐng)學生在多維交互中感悟地理的深厚底蘊，實現(xiàn)了文化與教育的有機結(jié)合。家庭教育編輯部周子喬的《AI數(shù)字人新媒體宣傳矩陣項目》，則系統(tǒng)地探索了數(shù)字人技術(shù)，解鎖了文化傳播新范式，展現(xiàn)了其在構(gòu)建未來文化傳播生態(tài)中的突出價值。這些提案從技術(shù)穿透、文化創(chuàng)造到生態(tài)重構(gòu)，全方位展現(xiàn)了湘教社青年的創(chuàng)新維度與擔當意識，為湘教社的融合發(fā)展注入了新的活力。
活動最后，公司黨委書記、社長劉新民發(fā)表了總結(jié)講話。他高度評價了青年員工在技術(shù)融合與模式創(chuàng)新中的探索與貢獻，并對全體公司青年提出殷切期望：要持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新動能，勇?lián)诤习l(fā)展先鋒，為湘教社深入實施“一主兩翼三高地”戰(zhàn)略注入強勁青春動能。面向未來，劉新民社長以三個核心關(guān)鍵詞與全體青年員工共勉：
一是“扎根”，要堅守教育出版的初心與靈魂。教育出版肩負著“培根鑄魂、啟智增慧”的神圣使命，無論技術(shù)如何變革，內(nèi)容始終是根基。他強調(diào)，在探索人工智能等前沿技術(shù)時，必須牢牢守住意識形態(tài)底線，堅持“內(nèi)容為王”的根基不動搖，用技術(shù)為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容插上翅膀。
二是“破界”，要打破傳統(tǒng)出版的思維定式與產(chǎn)業(yè)邊界。一方面，要以社內(nèi)教材教輔為根基，深度應用現(xiàn)代前沿技術(shù)，打造科技賦能的精品內(nèi)容體系，持續(xù)夯實教材教輔核心競爭力；另一方面，要前瞻布局融合出版新業(yè)態(tài)，著力構(gòu)建貫通課前、課中、課后的全域數(shù)字化教育服務生態(tài)，形成“教育內(nèi)容供給”與“數(shù)字服務生態(tài)”同頻共振的發(fā)展新格局。
三是“擔當”，要牢記出版人的社會責任與時代使命。出版行業(yè)不僅是商業(yè)實體，更是文化傳承與價值觀塑造的載體。他要求青年員工在探索“出版+科技”融合發(fā)展路徑時，務必時刻銘記社會責任，確保技術(shù)創(chuàng)新精準賦能內(nèi)容品質(zhì)升級，筑牢青少年健康成長的守護屏障，激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的時代活力。
此次創(chuàng)想會，既是湘教社向數(shù)字化浪潮發(fā)起的“青年沖鋒”，又是一場以創(chuàng)新思維激發(fā)青春動能的盛會。與會青年員工通過深度的思想交流與前沿實踐成果展示，深刻體會了到在推動教育出版數(shù)智化躍遷、賦能教育強國建設征程中的核心價值與歷史使命。未來，湘教社將繼續(xù)以青年人才為先鋒力量，積極引導青年發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，在“出版+科技”深度融合的新賽道上砥礪深耕，讓創(chuàng)新活力成為文化傳承與價值傳播的核心引擎，為打造教育出版數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級的“湖南樣本”貢獻青春智慧與磅礴力量！
一審：唐凌
二審：蔡欣彤
三審：田毗